第2章你师尊还是你师尊 (第1/3页)
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躺平后要做什么对于一介卷王来说，这是周诲没有仔细思考过的事情。毕竟“休息”这件事嘛，谁不会呢周诲原本是这样认为的。他昨日打发弟子们离开了登仙台，自己回到了洞府，也就准备换件衣服“休息”一下的，结果在换衣服的时候，他注意到被劈烂的衣服上残留了天雷的痕迹，立刻保存了下来，跟以前积累的样本进行对比研究。直到洞府变黑，周诲才反应过来自己研究了几个时辰，甚至连衣服都没有换好，身上还披着大徒弟的外袍。周诲这才连忙穿好了里衣，在蒲团上坐了下来，而且下意识的摆成了打坐的姿势，差点就瞬间入定了。还好他这次及时反应了过来“糟糕，习惯也太可怕了。”“如果没有计划不行，我必须规划好悠闲的退休生活才行。”周诲这么决定道。他从书架上抽出了空白的书简，当即有细小的笔猴从一旁的笔筒中爬出来，熟练的帮他磨墨润笔。周诲端坐在案几前，在书简上写下了退休日程安排计划几个大字。显然，不倦仙尊不明白什么叫做“悠闲”。甚至于关于“退休”的概念，他都仅限于另一个世界的一段短暂的时间。在那个“梦中世界”，周诲曾经“正常”的退休了一段时间，还因为他对国家特殊贡献，进入了最好的疗养院，但作为最顶级的科学家，在那段时间，他依然收到了大量公开讲座和学术会议的邀请，被多所大学聘请为客座教授，还很快就被返聘了。但周诲觉得那就是“普通的退休生活”了。不过就算是周诲也明白，两个世界大相径庭，要完成照搬那种生活也是不可能的，于是周诲只能根据记忆修修改改，制造修仙版本的疗养院日程。周诲看着空白的书简沉吟道“三餐，沐浴，娱乐，感觉很多设施都不齐全啊对了，还答应了给那些孩子补课，按照学术讲座的安排来好了对了，这里的上课方式也需要改进”何止要改还需要大改周诲想道。倒不是他以前教得有多差，而是天灵派的教育方式和修仙界大多数门派差不多，都是“机缘教育”。要进什么门派，拜什么老师，看“机缘”；要练什么功法，学什么法术，看“机缘”；需要什么丹药，求什么法宝，看“机缘”；能够修炼到什么地步，突破的难度还是看“机缘”。周诲以前并不觉得这种教育有什么问题，毕竟他也是那么过来的。周诲曾经有走了几千里，却因为“没有机缘”无法听到仙人讲座的经历，也有寻遍了所有仙市，因为“机缘不到”无法找到合适的功法，纵使如此，他依然凭借自己的努力到了渡劫期，所以他以为“机缘”就是学习的一环。可经历了另一个世界后，周诲觉得这种“机缘教育”简直是瞎胡闹。“这根本不叫做教育
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