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“一，阿拉伯数字写为1，大写为壹，大写是咱们庄主创造，主要记账本用，防止有人改账，在生活中，我们常说的一个人，一匹马，用的就是这个1。”讲台上，郑文拿着石灰笔在黑板上写下几个一字。
今日本该讲到加减乘除的运算顺序，以及几种特殊数字的运算方式。
不过庄主说今日贵客要来参观，要从最简单的开始讲，不然他讲100÷（4×5）=？的时候，贵客一个字符都看不懂。
再讲一遍，那速度就快了呀！
庄户们都会，郑文就刷刷刷三两下，就讲到了100×99如何更加快速的计算。
台下庄户不停点头，他们懂了，还能举一反三计算100×101。
李世民：“……”
“阿德，回去我考较你一番。”
王德：“……”
已经开始向冯三喜求救了。
“那个写字的是什么？”
“是黑板和粉笔。如今无法大力生产，明日走的时候小妹给兄长准备一块能带上的。”
第二节课是识字课，今天本是要讲诗经的。
于夫子站在讲台上：“今日我们巩固一下文字音标。”
在黑板上写下字母和音调，于夫子指着a：“来，跟我一起念，啊——”
“啊——”整齐划一。
“喔——”
“喔——”
这些庄上人也会，于夫子便快速过了单韵母，复韵母……
开始了拼读。
李世民：“……”
为何别人是莫一敖苗，而他是莫一敖毛？
“阿德，回去考较你一番。”
王德，累了。
“义妹，天下文字，是否只要标上拼音，懂得拼音的人便可读出文字？”
“自然可以。”当下的语音和后世不一样，李茵加了好多后世没有的转音，实在表达不出的，就按照音标来。
在九成九的百姓读不上书的年代，纠结如何保留雅音没有意义。
“这些要雕版，要大力印刷，务必传遍十道。”李世民等不及了，他要他的子民都认字。
几人没等夜校下课，先行离去。
李世民今日受到的冲击有些大，回到住所，点燃沼气灯，毛笔在宣纸上写了几个字，又不知该从何说起。
义妹说过，
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